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Séance modèle

Fixer un défenseur puis choisir

U8/U964 min8–12 joueurs

Reconnaître quand avancer avec le ballon et quand utiliser le partenaire libre.

Organisation pratique

Les durées incluent les courtes démonstrations et récupérations. Fractionner chaque atelier en manches, sans laisser les enfants jouer quinze minutes sous une consigne unique. Préparer plusieurs ateliers avant l’arrivée du groupe.

Progression

  1. Passe et suis en triangle — 10 min

    Installer les repères à allure progressive. Démontrer une action, puis observer sans multiplier les consignes.

  2. Conservation trois contre un — 15 min

    Touches libres et défenseur changé régulièrement pour préserver la réussite.

  3. Deux contre un vers le mini-but — 15 min

    Manches de deux à trois minutes, rotations rapides et un seul point de coaching entre les manches.

  4. Match à quatre buts — 18 min

    Dernière manche sans bonus ni contrainte supplémentaire : observer si les joueurs réutilisent spontanément le comportement travaillé.

Bilan du coach

Relever une réussite observée sans rappel, une difficulté récurrente et un seul ajustement pour la prochaine séance. Les objectifs de réussite sont des repères d’observation, pas une sélection des joueurs.

Exercices de la séance

1
Schéma de Passe et suis en triangle

Passe et suis en triangle

Installer les repères à allure progressive. Démontrer une action, puis observer sans multiplier les consignes.

10 min2 min de transition
3
Schéma de Deux contre un vers le mini-but

Deux contre un vers le mini-but

Manches de deux à trois minutes, rotations rapides et un seul point de coaching entre les manches.

15 min2 min de transition
4
Schéma de Match à quatre buts

Match à quatre buts

Dernière manche sans bonus ni contrainte supplémentaire : observer si les joueurs réutilisent spontanément le comportement travaillé.

18 min0 min de transition
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